六年级年的作文

【精华】六年级年的作文4篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。

六年级年的作文 篇1

近年来,科学家在研究科学的时候，其中有一位科学家发现在清晨的时候，本来已经露出鱼肚白的天空又突然间转向成黑暗，所以科学家们把这种现象叫做“黎明前的黑暗”。但是黎明前为什么会有黑暗呢？为了揭开这个大自然之谜，科学家们就对这个大自然之谜进行了研究。

随着科学的发展，科学家们就逐步揭开了这个大自然之谜。经过长时间的研究，科学家发现“黎明前的黑暗”，其实是由两方面的原因造成的。

一是：太空对太阳光的散射作用。我们平时看到的天空并不是“空”的，因为那里有一层厚厚的气体——大气层，它能散射太阳光，使天空变得明亮。

二是：水对太阳光的反射作用。我国东部濒临太平洋，大洋比大陆先接收到太阳光，洋面就像一面巨大的镜子，能反射太阳光。这样，在太阳快露出东方地平线之前，由于大洋的反射作用和大气层的散射作用，就出现了曙光。之后，太阳逐渐升高，洋面对太阳光的反射作用越来越小，曙光也随之逐渐减弱初中，于是便出现了黎明前的黑暗。但是随着太阳继续升高，天就已经大亮了。

以后，还有更多的科学让我们去探索。

六年级年的作文 篇2

我有两只小乌龟，那是爸爸去年在我过生日时送我的。

乌龟有火柴盒那么大，静静地爬在水底，象一块墨绿色的鹅暖石，它树皮一样的龟背上长着许多花纹，还拖着一条又细又短的小尾巴，高兴的时候，它就把它那又细又长的尖脑袋从龟壳下伸出来，扭动着脖子向四周张望，鸭蹼般的四足也同时从壳内伸出，边划水边向前游动，憨态十足。

我给两只乌龟起了名字，一只叫大胆，因为它胆子大;另一只叫小胆，因为它胆子很小。

大胆常常在石头上晒太阳，它的头伸的长长的，四只脚跷得高高的，眯着小眼睛享受阳光，有人过来它都不理;小胆常常把头和爪子缩在壳里，一动不动，只有在没人的时候才在石头上晒太阳，有人过来它就飞快地游到石头后面去了。

小乌龟吃食的样子可有趣了，它先用头碰碰食，然后再缩进去，就这样，一连好几次，它才放心的把食物叼到阴暗的地方，慢慢地吞下。

可是，终于有一天，妈妈把小胆送人了，妈妈说：“家里不能养那么多乌龟，留下一只就够了。”为了这一件事，我气得好几天都没和妈妈说话。

现在，每当看见大胆独自在缸里游来游去时，我就会想起曾经陪伴我的小胆。

六年级年的作文 篇3

传说，地球上一直有一位天使，是她让人们事事顺心的。随着时间的流逝，在遥远的2600年，人们都相信了这个说法，开始毫无顾虑地破坏地球了。

他们拿起各种工具，随便砍伐树木，建起发出黑烟的工厂，污染了所有的小溪、海洋，甚至派出特制的机器去采集太阳、月亮和其他行星的能源，他们想：我们有天使的保护，怕什么？动物们看不下去了，它们奋起反击，去破坏那些工厂、机器，却被人类残忍的.杀死，人类想：我们有天使的保护，怕什么？

终于，在人类的疯狂汲取下，太阳的能源提前枯竭了，可因为人类的汲取，太阳的能量仅剩无几，无法像传说的那样吞噬地球了。无知的人类还以为自己战胜了太阳，冲到街上尽情的狂欢着。忽然，天上下起了流星雨，流星无情的砸到了人们身上，砸遍了地球的每一个角落，人类的惨叫不绝于耳，空气中充满了血腥味。一位老者站在无名山上叹息道：“那位叫大自然的天使，飞走了，不会再回来了！”接着，流星落到山上，最后的人类·也不见了，只有那位老者的叹息还回荡在耳边。

六年级年的作文 篇4

“哈哈哈哈哈！”……今天课堂上，我们猜起了一位“幽默”大师。这位幽默大师是谁？不急，先听我慢慢介绍，你马上就会知晓。

课上，先是由老师表演，只见他大张着嘴巴，不断发出“啊——啊——”的声音，然后像是吃了什么东西，喝了一些水，继续“啊——啊——”地叫。马上有人知道了：“哑巴吃黄连——有苦说不出！”

接着老师和同学又表演了一些节目，就轮到我了，但由于我表演水平太差，就交给了金潇逸和老师表演。

我写的第一个内容是：矮子上楼梯——步步高升。这个很简单，是知识大全中的第一个。只见金潇逸和老师先是弯着腿，尽量压低身子，然后每走一步就将腿伸直一点。在简单和形象的夹击下，同学们马上说出了答案。

第二个内容是：赵子龙带兵——战无不胜。这个也是在知识大全上面的，在歇后语的“Z”这里。回归正题，只见金潇逸，好像手舞着大刀，不停地叫着：“胜了！胜了！胜了！”可同学们越听越模糊。老师也在大叫着：“冲啊！杀啊！胜了！”可是同学们还是想不出来。老师又给了很多提示，最后终于公布了正确答案。

最后一个内容是我三四年级时试卷上见过的，叫飞机上放鞭炮——空响。金潇逸做出飞行的姿态，然后将手一扬，大叫一声：“砰！”这时，令我意外的事情发生了，竟然有一个同学一字不漏地说出了答案。

现在，你们该知道这位幽默大师是谁了吧？对了，他就是歇后语。这位幽默大师让我更加热爱语文，让我的语言更生动更有趣了。