小学四年级优秀作文

有关小学四年级优秀作文汇编五篇

在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的小学四年级优秀作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学四年级优秀作文 篇1

人,真怪,拥有的事物不知道珍惜,真是生在福中不知福.我二伯是当地小有名气的书法家,算来我跟他学习书法已有三年的历史了,已经掌握了一定的基础知识，但如果二伯不经常督促检查我的习作，我则是三日打鱼，两日晒网，总打不起精神联系书法，所以我的书写水平始终得不到提高，但是去年暑假发生的一件事，却令我至今难忘。

这天中午，天气很热，热得人懒懒的，什么事儿都不想做，但我还要完成二伯布置的临书一百个毛笔字的“艰巨”任务，我正在挥汗如雨地临帖，突然，我的好朋友小石头跑来，说村南婷婷家桃园的九宝桃熟透了，要我和他去偷。我跟他去了。大概人都在歇晌，我们顺顺利利地就进了桃园，一个人也没碰上。桃园周围是用枯树枝编的篱笆，很矮。我们围着园子转了一遭，见里面静悄悄的，绿油油的叶子里绽出成双成对的黄里透红的九宝桃，馋得我直流口水。

看园子的婷婷坐在园子深处的小屋门请看书，好象睡着了似的，半天才翻一页。“偷吧？”我点点头。我们转到离婷婷远一点的一边，决定从着而趴篱笆。小石头长的浑身精瘦，赶什么都利利索索，一纵身就到了里面，我却老大一会儿爬不进去。他只得又跳出来，一面小声地骂我笨，一面使劲儿掀我的屁股，把我好歹地签篱笆顶上，我蹲不住，象块石头跌进了园子。

小石头见我笨手本脚，主张由他上树摘桃，我在树下拾桃。我不中用还想逞能，一要上树。没法儿，他依了我。于是我手脚一齐忙，他在下面用肩膀抗，总算把我弄到树丫上，拽得树枝刷刷拉拉地响，叶子落了一地。

就在这时，我听得婷婷一声喊：“拿贼呀！野孩子偷桃了！”我吓愣了，透过枝叶，开间婷婷提着一根木棒快步跑过来了。怎么办？当然是先下树。低头一看，小石头不见了！他真象一只小猴儿，猫着腰顺着树空儿想阵小旋风似的溜到了篱笆边，轻轻一跃，就跳了篱笆之外，接着身子一缩，就绒球似的滚到半人高的玉米地里不见了！

在下面看来矮矮的树，从上面看，却象一层楼那么高，我想往下跳，伸腿探腰就是不敢，正在发急，婷婷已经跑到树下，他，细细条条的 ，十一、二岁，头上扎着一条小辫，浓眉大眼，长得好看。这忽儿却怪厉害地瞪着两只大眼骂我是小偷。骂了一会，见我蹲在树上不肯动，就伸手抓住我的脚使劲儿下拉，我就象一件东西一样，啪嗒一声掉在地上。

我站起来，见她是个和我差不多大的女孩子，胆子壮起来，扭头就跑。没跑几步，她就追上来，使了个绊腿，我就一头抢倒，磕了满脸土。

“起来！她喊。

我爬起来。两手揉着跌痛了的膝盖，害臊地低下头。

“哈哈！”她把棒子一晃，说：“不甘心当俘虏，还想头跑哩！”我一声也不敢

她说：“你是黄山路的学生吧？听说你的毛笔字写地挺好的？”们不在一起上学，她却对我的`情况了如指掌。“握毛笔的手，连只鸡都捉不住，还想来偷桃吃哩！你看人家——”他转向小石头套去的方向一指，“象阵风，转眼就不见了，你却被我逮了！”

她竟赞扬起偷她桃子得了手的小石头，使我很吃惊。

说着，她从树上选了一只大桃子，蒂上还带着两片水绿水绿的叶儿，往我怀里一塞“给，你来了一回，不好让你空着手走”。我浑身冒汗，不好意思抬头看她，臊得不得了，没办法，我只好扭头就跑。跑到篱笆边，手忙脚乱地爬了好一会儿，也爬不上去。

“哈哈哈哈！……”婷婷尖声尖气地笑着跑过来，“何必爬篱笆，那边有门哪！”她牵着我的手，边说边往外走。

“婷婷，我本来不想偷，中午我正家练毛笔字，是小石头硬拉我来偷的。”我坦白地对她说。

“为什么偷？你想吃就来，管你够，何况我还要请你教毛笔字呢！”

“？……”我把练毛笔字看成是一种负担，而她想学毛笔字却着里迷，饿哦不解地看着她。“孙榕，我多么想学书法啊！我买了那么多练字的书，，妈妈又帮我买来了新毛笔，可我怎么也写不好。那天看到小石头拿着你写的字，我就对我妈妈说，一个字换一个桃，可是妈妈说是人家不肯换，一字值千金呀，一个桃怎么能换得着！傍晚，我和妈妈擀饼时，我把买的书一本本地撕碎和毛笔一起填到锅灶里去了！晚上我哭了半夜，我有一个会书法的伯父该有多好啊！……”

她说的是那样凄惨，两只求知若渴的大眼在泪水里泡着。我有慌又窘又急，忙说“婷婷！——你为什么不早说呢？……我又不知道，你说了就好！……等下次我跟伯父求个情，让你也去学书法，笔和纸我给你准备！”说着，我也要掉泪了！

婷婷的全家是三年前来我们村落户的，她的妈妈常年有病，她家每年只靠这片桃园和几亩花生来维持生活，日子过得挺苦的，别人都看不起她。婷婷从小就爱写字，她无论在哪个班级，她写的字在班级都枝压群芳，现在她又想学毛笔字，苦于投师无门，而且她妈妈根本拿不出多余的钱供她学书法。我家用过的毛笔很多，因为我的字写不好，不说自己本事差，常怨笔不好用，爸爸就给我买新的，在这方面，他是从来不疼钱的，这不，昨天他又花五十元买来了两套学书法的影碟；纸呢，一摞一摞的，上面都落上了厚厚的灰尘。我想我拿给婷婷一点儿学习用品是不会被老爸怪罪的。

“哥儿们，咱也算一个！”这时小石头从玉米地里钻出来，挠着头后悔地说：“婷婷，以后我们再也不头你家的桃了！”原来小石头并没有跑远，只是躲在玉米地里看动静，刚才的一切，他连根带梢全都看见了。

从此，我们三个小伙伴在伯父的学习班里你追我赶学书法，特别是婷婷，她加倍珍惜来之不易的学习机会，学习非常刻苦，所以她的字进步最快；而我呢，每天更加勤奋地临池不辍，因为我还要担任他们的业余辅导员呢！

小学四年级优秀作文 篇2

20xx年5月12日，一场突如而来的8.0级大地震，使四川汶川在一瞬间成为了一片废墟。

当媒体把这个消息报道出来时，众多志愿者从全国涌向灾区，一些有着专业技能的民间救援队也开始行动，尤其以登山爱好者的努力最为艰辛和危险。他们穿越地震封闭的山区，冒着滚石坍塌的危险，在被地震极大改变了的地形中艰难前进，就算没有路的地方，他们都能探出路来!他们深入一些“孤岛”村落，抱着全国人民的希望搜寻幸存者的.信息。还有一些外地人民自己组成一支物资捐献队，他们心里一直想着“那些村民还在等着我们送食物和药品上去，我们不去，他们就得饿着”!然后冒着随时而来的余震，扛着救援的工具，抱着沉重的食物和水，进入汶川村庄，开始发送食物。

他们不管有多大的困难，不管有多大的风险，都赶往灾区救援，在艰难的路途中，随时都会有余震，可是最危险的还是经过仍在崩塌的区域，两人一组迅速通过，后面的人紧盯着山头上摇摇欲坠的石头，每当出现险情就大喊“别往上看，快跑快跑”。

他们不怕牺牲，为了救灾民，不把自己的命当一回事，心里只有救人的心愿。“天灾无情，人有情”，志愿者们的这种舍己为人的精神将会永远留在人们的心里!

“一方有难，八方支援”，他们的这种行动令我十分感动，觉得我国人民有心连心、团结的精神!

小学四年级优秀作文 篇3

大家都知道，在世界万物中，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利，我们要热爱生命。

一粒种子，一只蚂蚁，都是联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。自强不息的'海伦·凯勒终身残疾，残而不废的刘侠，双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，都在向我们诉说着生命的真谛。是什么力量让他们变得伟大？有什么力量让他们自强不息？我，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。

生命是一种神秘的力量，说它脆弱它就像薄冰一样不堪一击，说它坚强，它又如大山一般坚忍不拔海伦·凯勒是一位双耳失聪、双目失明的不幸的残疾人，但她凭着自己坚强的毅力和信念，凭着对生命的热爱，先后掌握了四门外语，成为哈佛大学的一名残疾学生，你能不说这是生命的奇迹吗？

生命是短暂的，我们去热爱生命、珍惜生命。用短暂的生命，绘出一副绚丽多彩的画！

小学四年级优秀作文 篇4

从我上幼儿园之前，父母就教导我文明礼让树新风，虽然我当时不太懂这句话的意思，但我知道大概就是不乱扔垃圾吧!

有一次，我们全家来到大草坪玩耍，我们旁边也有一些人在野餐，吃完后，他们走了，去留下了饮料瓶和餐巾纸等垃圾。我上前去拦住他们，说：“叔叔您好，您看那个指示牌和那个空空如也的垃圾箱，再看您刚刚野餐的地方，满地都是垃圾，我们要把垃圾扔进垃圾箱里，不能随便乱扔，我们一起收拾起来扔掉，好吗?”“快走开，小屁孩，没听见我们正聊正事了吗?”我不甘心，又一次去劝说那位叔叔，可是得到的结果还是一样——一顿“臭骂”。

没办法，只能自己去捡，我心里一边数，一边检：一个可乐瓶，一个袋子，一个饮料瓶，一张废纸……哎，那么多垃圾，足足有一大袋子，碧绿的草地上一下子变得不和谐，让人看上去很不相称。我嘀咕了一句：“我现在总算知道为什么外国人吧‘请不要乱扔垃圾’用中文写了!”边说我便气愤地往那边继续帮他们捡垃圾，不料，妈妈却一把将我拽了回去，说：“你干什么呢，当清洁工吗!”我摇了摇头，“那些是他们扔的关你什么事?”我并没有还嘴，而是挣脱了他，自己去收拾了。不一会儿，妈妈也跑了过来，笑着说：“嘻嘻，作为家长，我也来帮你!”就这样，碧绿的'草坪又恢复了以前的那份和谐。

虽然我的能力有限，但是我希望我的行为可以感染到身边的人，俗话说的好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”所以我们要以身作则，把优良传统传递下去。

小学四年级优秀作文 篇5

中午，林老师告诉我们：陈老师的脚扭了。刚吃完饭，我就像小鸟一样飞进了办公室，看见有些小朋友正在看望陈老师，还有些小朋友在说：“陈老师，你的脚还好吧？”我心想：下午还有语文课，陈老师肯定不会来了。

下午，上课铃声响了，同学们飞快地跑进教室。这时候，於老师搀扶着陈老师走进了教室。陈老师来到讲台前，双手放在讲台上慢慢地坐下。看着陈老师一跳一跳的样子，我顿时被感动了，多好的老师啊！带着疼痛还来上课，她对我们是那么的负责，对工作是那么的敬业。此时的我，好想对陈老师说说我的心里话：“祝福我们的好老师，您的脚快快好起来，到时我又可听您的谆谆教诲了。”

教室里一下子变得静悄悄的，连呼吸声也能感觉到。一双双明亮的`眼睛看着陈老师。陈老师的嗓子有点哑，说话的声音比平时轻了些，可她还讲得那么清楚，那么认真。写字时，陈老师皱起了眉头，大概她的脚在隐隐作痛。她揉了揉脚，咬紧牙关，又继续写字了。每个同学都十分专心地听着、看着。我们用关切的目光看着老师。看着她的身影，我眼睛湿湿的，仿佛细雨正滋润着我的心，那是爱的春雨。