初中作文

精选初中作文集锦5篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的初中作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中作文 篇1

刚过完中秋节的第二天，我就和几个伙伴们相约来到观湖山游玩。

早晨，我和6名小伙伴及家长，历时二个半小时，在一片欢歌笑语中，来到位于张广财岭西麓、哈尔滨市平山镇，隶属阿城区林业局的观湖山。

刚一下车，我就被眼前的景色震撼了。放眼望去是一片无垠的绿色海洋，山角下闪着蓝色光芒的就是西泉眼水库了。西泉眼水库就像一块嵌了翡翠的蓝宝石一样，光彩夺目。

十分钟后，我跟小伙伴们整装待发。在标有西泉眼水库的硕大的标志下，我们走进了观湖山。由于观湖是末经人工雕琢的山，山里没有石阶、没有扶手、道路蜿蜒曲折，十分难行。但这更加使我和我的小伙伴们有了一种想要征服这座山的想法。脚下的不知名的落叶厚厚铺满了山路，一脚踩上去发出咔嚓、咔嚓的响声，就像是观湖山对我们发出的邀请。路边有许多我们叫不出名字的树木和小灌木，树藤似无滥际的到处生长着。树叶的颜色可好看了，有深绿色的、有浅黄色的、红色的还有深黄色的，色彩缤纷。比春天的花朵还要绚丽。“这是山葡萄。”听见杜志勇姥爷的介绍，我连忙回过头去看。只见一棵大树下，长着几株与大树互相缠绕的藤，藤上的叶子像展开的手掌一样，我费了半天的劲才在树的最顶端看到几串隐约可见的绿色的小山葡萄。可惜树太高了，我够不到山葡萄。

越往上走，山路越是陡。由于山里的土壤湿润，在一些地方还看到了青苔。大树下长着不知名的山蘑菇，我刚想靠近，脚下就直打滑。“拿着这个走。”爸爸叮嘱着我，我一看是一节木棍，我像爸爸一样拿着当拐杖用。“马一嘉三条腿了。”李俊翰笑着对我说着。可是他也并没有比我好到哪里。他气喘吁吁，不时的用手擦着头上的汗水。没过多时，他也拄拐了。我向后望了望，我的小伙伴们也都拄拐了。“呵呵，我们是丐帮。”愉快的笑声，传遍整个山林。

在山上我还看到了一个奇怪的景像，就是我们每走一段路，都会在路边发现一小片被烧过的痕迹。我原以为是去山顶的标记，后来听赶山的人说才知道，在这一小片被烧过痕迹的旁边一定有山核桃树。那片烧过的痕迹就是在烧山核桃。山核桃树高高的，在树枝上挂着一个个绿色的像李子大小的果实就是山核桃。要想拿到山核桃得用火烧，把绿色的果皮烧掉后，就会看到一个黄黑色的山核桃。如果直接用刀把果皮拨开，果子会流出一种黑色的液体，手上粘上后，无法洗下去。所以最好的办法就是用火烧。听着赶山人有趣的讲解，我们也加快了脚步。在一个多小时后我们相继来到了山顶。

山顶上有许许多多的彩旗在迎风飘舞，像是在欢迎我们的到来。还有一些被风刮的大树。我们一边玩“过桥”游戏，一边等后边的大人。我们每人手里都拿着木棍，走上一棵倒下的大树，后边的伙伴催着前的快走。前面的人催着更前面的人。我们缠成一个圈，上去下来。玩得可开心了。不知是谁喊了一声：“快到这边来，我看到了湖！”我们齐刷刷的向那边跑去。我问：“湖在哪呢。”于雅娇说：“那边，远处。”我顺着她手着的方向望去。果然在远方有一大片闪着蓝色光芒的湖，我补充到：“那是西泉眼水库，不是湖。”“西泉眼水库真美呀！”小伙伴们感叹道。我们在山顶等到大人们后就下山了。

随后，我们来到西泉眼水库的大坝上近距离的观看西泉眼水库。站在坝上秋风拂面。大坝气势宏伟，连接在两山之间，而西泉眼水库就像是被两座山捧在手心里。远远望去，蓝蓝的天空、清清的水、青青的山组成了一幅壮丽的图画。远处一群鸟儿飞过，发出唧唧的.叫声，好像一支大自然的乐曲，好听极了！

在水库边上还有垂钓者，我们三三两两的跑过去看热闹，不用说就知道了，鱼肯定是被我们这些小淘气们给吓跑了。运气好的还能捉点小虾呢！

观湖山、西泉眼水库，美不胜收。我爱观湖山！我爱西泉眼水库！

初中作文 篇2

却说范进中举后，家里着实热闹了几分，从前如同陌生人的邻居天天都来拜访范进，乡绅也来得十分勤，向范老太太送礼，其中的缘由大家也不言自明。

范进夫妇与范老太太也住进了张乡绅送的府邸中，不知不觉一个月过去了，范老太太要过生日了，周围的邻居纷纷来巴结范进，送上许多珍贵礼物，也有金银，也有首饰

大寿这一天，下人正在给老太太打扮，老太太看着这些五颜六色的首饰珠宝，眼睛都冒着金光，她拿起一串项链，喃喃道：好，好呀，这些金银财宝是我的了！说完，人却栽倒在地上，侍女慌了，有的呼叫，有的摇着老太太的手，有的去找范进。

范进同一班乡绅正聊的正欢，突闻消息，脸都惨白了，疯了似得冲到老太太房中，不久，郎中来了，却给范进带来了晴天霹雳，哎，令堂福薄啊，因一时见了金银，痰涌了上来，驾鹤西去了，范进听了，大哭不止，众人面面相觑，各自散去了

时间仿佛悄悄流逝了，范进为老妇人办了丧礼，众邻纷纷来参加，无非狗哭耗子假慈悲。范进也渐渐平复了自己的心情，现在眼前的是四年一次会试。

胡屠夫来了，满面笑容道：最近乡绅们又送来了许多财富，你那老娘死了，却也得了不少便宜，听说贤婿要去参加会试，我也准备了一些盘缠，你好在路上用。那多谢老爹了！

范进打点好行装就带着一个驾车的仆人上路了，来到沿途一处湖边，范进向下马车休息一会，不想绊了一下，踢到了马屁股，马儿顿时失控，冲向湖中，范进和仆人一同落入水中，范进忙拖住仆人，哪知仆人在生死一刻，一用劲便把他甩开了，范进一读书人，哪识得水性，挣扎几下就沉下去了

仆人用九牛二虎终于游到岸上，大口喘着气，突然想到范进也落入了水中，连忙转身一看，只见水面平静无比，哪见得到范进的影子

初中作文 篇3

摘 要：初中作文教学需要从激发学生的想象力和创造力、培养逆向思维、积累写作素材和鼓励学生进行自主状态下的写作等四个方面提高学生的思维能力，促进学生写作能力的提高。

关键词： 初中作文教学 拓展思维 教学策略

初中作文教学是初中语文课程教学的重要组成部分，教师的作文教学方法直接影响学生对作文的兴趣和写作能力的提高。语文新课程标准指出教师在指导学生写作时，不但要重视写作技巧，更要注重学生自身的情感表达和对生活的认知态度，让学生在作文过程中，得到情感的真正释放，增强文章的真实性和感染性。在作文教学中，教师要对学生进行合理的引导，通过思维拓展训练，学生在不断训练中提高写作能力和语文素养。

一、不断培养学生的想象力和创造力

想象力和创造力的培养是教师对学生进行思维拓展训练的重要方式。教师在平时的生活和教学中要善于搜集能够激发学生进行创作的素材，在作文教学中，教师可以把搜集来的素材灵活地运用于学生的思维拓展训练中，培养他们的想象力和创造力，充分调动他们的写作热情。教材中的课文是教师引导训练学生作文和提高作文水平的重要素材。

在讲解语文课文时教师可以结合课文中的优秀段落等具体内容对学生进行写作方面的指导。如在讲到描写环境、风景等相关的文章或段落时，教师可以通过朗读课文让学生在脑海中想象作者所描述的场景，并让学生根据自己对生活的观察或教师提供的素材写出一篇同类的作文，从而充分激发他们的创造力和想象力，提高他们对生活的感悟和观察能力。

例如教师在指导学生观察和描写景物特点的时候，可以采用看图思文的教学方法。教师在教室悬挂一幅风景画，让学生自己去发现画中风景的独特之美，然后想象假如自己身处其中，会有怎样的心理感受，并将这种感受以准确的语言和丰富的想象描绘出来，使学生既能掌握景物描写的方法与技巧，又可以激发学生的想象力和创造力，提高学生对写作的热情，同时加深他们对教材课文的印象，提高语文素养。

二、鼓励学生进行逆向思维

逆向思维是写作的重要思维方法，教师在作文教学中训练学生的逆向思维，可以帮助他们摆脱旧观念和旧框架的束缚，培养他们的创造力和创新型思维。逆向思维在作文写作中的合理运用，能够让学生敢于突破常规，大胆想象和创新，让学生在同样的写作素材中得到不一样的感悟，写出更有新意的作文，收到出乎意料的效果。教师对学生进行逆向思维训练时，要注意从学生的兴趣和教学目标出发，以学生熟悉的生活为创作素材，激发他们逆向思维的积极性。

初中作文 篇4

美术老师走进教室，“同学们，这是本学期的最后一节美术课，你们的任务就是把你们最拿手的画展现出来，开始吧!”

我拿起了画笔，心情是激动的，作为一个参加过美术培训的我来说，这是一次绝好的展示自己的机会，因为平时老师要求我们去画什么时都有严格的限制，而今天却是自由作画，我自然兴奋。

我是学工笔画的，每天都画些花鸟虫鱼之类的东西，因此我画了我最拿手的荷花。轻车熟路的我很快就勾勒出荷花的轮廓。不一会儿，一朵迎风飘摇的荷花便跃然纸上。这或许是我最得意的作品了。我端详着，琢磨着，尽量完善着一些不足。说实在的，我自以为这幅画即使不上色也已经很不错了。看看时间反正还多着呢，就上色吧!

调好染料，我开始上色了，不知怎的，今天作画特顺手，染上色的荷花有如真的一般。荷叶已经上好色了，荷花也只剩下最后一片花瓣。看着这幅即将完成的佳作，我心里乐滋滋的。这次的作品一定可以上榜了。有些兴奋的我想发一发“少年狂”，想学一学大书法家们的豪放、洒脱：将笔重重地往染料中一掷。可是这兴奋的一掷给我带来了麻烦，几滴朱红溅在了我的碧绿的荷叶上!这可怎么办?这是否意味着我前面的努力将付之东流?我尽力挽留这份难得的图画，可无论我用怎样的方法遮盖、修补，都无济于事，因为这次用的是水彩，越涂越糟。我呆住了，眼看着一幅佳作就这样毁于一旦!而我根本就没有时间重画了。

正在我有些绝望之时，我忽然看到了我的铅笔刀。有了，我将这半页染了红色的画裁去!我连忙动手，我不得不放弃那一半画了，虽然不完美，但总比掺上败笔要好得多。

最后我把这半幅荷花交给了老师。第二天，宣传栏里就赫然帖出了我的半荷图!老师在我的画旁边写下了这样几行评语：“半面露而引人悦目，半面藏而发人深思，取舍精当，耐人寻味。”

我明白了，原来有些时候放弃是需要智慧和勇气的，放弃也是可以获得另一种完美的。此时，我心中的那幅“半荷图”竟越来越清晰，那样的含蓄，那样的美丽。

初中作文 篇5

“起来，不愿做奴隶的人们……”这首歌，是身为学生身份的我们在每个周一要听要唱的必要曲目，听有这有节奏的伴乐，升旗手缓缓地将红旗升上杆头，抬头一望，光亮夺目的太阳在蓝天白云的衬托下显得格外的耀眼。看，红旗升起来了，红旗飘扬着！

我曾在各大网络媒体报道上看到许多爱国友人身处异国他乡，听到国歌，都会不由衷的停下匆促的脚步，在心中口上放声大唱，以此来传递和表达游子对祖国的热爱和思念。但我却对这些报道出来的爱国事件感受不到真实，直到那一天……

这天，太阳被灰云给遮挡住了，没有强烈的光束照耀，倒显得不自由。不过在这天里刚好身体抱恙的我，向学校请了一天的假，决定去医院拜访一下“白大褂”。爸妈由于工作的原因，不得已让我独自一人踏上这段旅程。

探访完毕的我走踏上原路走上回归路。在路上用脚随意的踢着一块小碎石，在心里默记着“白大褂”刚才叮嘱我的事项，生怕一瞬间就跟鱼的记忆一样，七秒钟，就忘了。脚上踢着小碎石，一步步从目的地进发，突然小碎石踢到了一个人身旁，我本想抬头跟他说一声抱歉，但我无意却又看到这样一幕：前方的一所中学就坐落在离我视线的不远处，每个学校照常的升旗仪式也在此时开始。从校园里飘荡出来的歌声，乘着风儿经过了我的耳边。这样一位不高不矮，不胖不瘦的中年男子戴着墨镜，以军人的军姿站立在路旁，右手敬礼，嘴上放声洪亮，一点都不羞涩。我一开始认为这人戴墨镜肯定是在耍酷，因为此时又不是像夏日的阳光那样炽热耀眼。可是事实并不是这样，我又注意到他身旁的一根细细长长的竹拐，国歌声刚落下，他就向旁边摸索一下，摸到竹拐后，一步一步慢慢的前进。原来他竟是一位盲人，这一瞬间我的心被触动了，感受到了中国人民的爱国之心，一刹那明白了那些游子的爱国之情，也许你们觉得我应该对那人更多的是怜悯。不。此时我认为他并不低人一等，因为他虽然身残但志坚，精神上的高度并不矮人一等。这时，我又望向那所学校，只见红旗飘扬的旗杆上，此时的太阳并没有因为灰云的遮挡就认命，而是不知何时从何处又蹿出来了。

旦日，我又重归校园，不经意间发现灿烂绚亮的阳光洒在红旗上，我看到了，看到了我们学校的红旗飘扬着，我立刻举起我的手指向红旗对我身边的同学说：“看，红旗飘扬着。”